最近围绕拜登总统口吃的社会叙事让我想起国王的演讲科林·费斯在片中饰演饱受折磨的乔治六世，面对只有严重口吃和公开演讲压力才能带来的情绪起伏。对我来说，雄辩地演讲似乎是一个不可能的要求。当然，费斯在一个渐入高潮的奥斯卡获奖表演中做到了这一点，这让我翻白眼。但这也让我内心温暖而模糊。我确实理解完成任务的回报，但这一切都值得身体、精神和情感上的压力吗?

雄辩被高估了吗?

读写能力等同于智力:两者都是类型我们所拥有的文化以及这些文化的表达方式。这是有问题的。例如，“标准化白人英语”在课堂、媒体、考试和文化叙事中被强化为社会规范;因此，“好的”英语演讲者集中在学术领域——口齿伶俐、口才好、英语母语或接近母语流利的人——而忽视了大量的经验。

下面是两位聋子的感想金博宝188官网地址捕捉到表演口才的情感和精神张力的读者。他们的经历也以一种微小的方式，表彰了我们可以在更广泛、更包容的定义上取得的进展。

大家好，我是Sara，谢谢，我在1985年出生时就严重失聪。在我生命的前四年里，我通过唇语学习语言。我仍然错过了很多，因为我没有无意中听到谈话或倾听芝麻街(我更喜欢罗杰斯先生;至少我能读懂他的唇语)。1989年，在我开始上幼儿园之前，我接受了一段时间的高强度音频治疗。然后我继续进行语言治疗，直到2004年高中毕业。虽然这些疗法不再是日常生活的一部分，但我在英语口语和写作上的错误处理一直困扰着我整个大学和研究生院的最初几年。

像萨拉一样，我内化了一个概念，即表达能力，包括对母语的熟练掌握，意味着智力的提高。当我不得不参加所有那些标准化考试时，我收到了这条信息，包括教育部和大学理事会的考试(包括AP和GRE)，这些考试的规则都很明确。像“写得好”和“思维复杂”这样的短语让我感到困惑。我知道我很聪明;我的阅读水平远远高于我的年级水平，但不知何故，我不能说出“正确的”单词，也不能写出对别人有意义的句子。

我自己的演讲模式进一步阻碍了我像奥巴马或乔治·克鲁尼那样演讲的能力。我讨厌任何形式的公开演讲，因为他们总是根据我说话清晰、每个单词发音正确和语速慢的能力来评分。我来自一个纽约人的家庭，他们喜欢快速的对话，我也不被允许融入自己的家庭，这让我很受伤。我应该怎样才能符合受过良好教育的美国中产阶级理想中的“流利”，并在这方面得到A+呢?

当我出国学习德语和希伯来语，并在英语不是母语或英语口音与我自己的口音不同的国家(澳大利亚和英国)进行研究时，一切都改变了。我发现没有一个人只要我能被理解，他就会关心我怎么说话，这意味着要放慢语速，把单词发音清楚他们在干什么。因为我用德语和希伯来语做同样的事情，这种做法最终影响了我说英语的方式。每次我回到美国，我都带着这个练习，以英语为母语的人的反应比以前更积极了。(不过，偶尔也会有人问我是不是德国人……)

有了这些经历后，我或多或少放弃了努力达到教育部和大学理事会官僚们想象中的理想标准，因为我们生活在一个全球化的世界里，英语是使用最广泛的语言，人们以各种各样的方式使用英语。我们都很聪明，但有自己独特的方式。

我感觉像聋子/呵呵人们很早就融入社会了，因为如果我们说“什么?””is being treated as if we are not intelligent…which is kind of a double bind because we can get stuck in situations where we have no idea what is going on and get caught in it.

当我上高中时，我加入了模拟联合国，因为我的一个朋友在里面，我想证明我可以做到。我不得不依靠我的搭档来传达每个人都在说什么。没有太多的时间交流，所以她经常会说“谈谈这个问题，以及它为什么不好，因为——”这很好，因为我很适应即兴演讲，实际上进行得很顺利——我们获得了荣誉奖，这是我们的第一次会议，这有点令人惊讶。但与此同时，这个奖项让我感觉有些空虚——感觉我只是一个传声筒，没有做出任何决定或批判性思考，因为我没有得到我需要做的信息。我有一个想法，正在寻找对话和互惠，而不是空洞的表演性的说话行为，所以这种经历令人沮丧。我在第一次会议后就辞职了。具有讽刺意味的是，我的听力正常的朋友和辩论搭档对我退出真的很生气——他们似乎并没有真正注意到这一点。

我在儿童和青少年时期因为良好的语言能力而经历的孤立和缺乏接触，是促使我成年后学习美国手语(ASL)的部分原因:它支持了我所渴望的对话和联系，不仅是与手语聋人社区和聋人导师的对话，而且是与我通过倡导、工作和日常生活与之互动的听力社区的对话和联系。如果你签了字，人们马上就会明白哦，她是聋子他们更愿意做一些事情，比如把东西写下来或使用手势进行基本的交流。我发现，作为一名英语和美国手语使用者，更容易让听力正常的学者更具体地思考无障碍和包容问题，而这正是学术界极度缺乏的。手语也让我在讲话时能更好地自我宣传;我与聋人导师签约的经历促使我更加自信，更少耐心地对待那些难以接近或公然歧视的听力态度和行为。

由于我的特权——作为一名白人学者——和我特殊的失聪经历——阅读是我接触语言和学习的主要途径，再加上清晰的语言表达——我在很大程度上能够避开人们关于说“流利英语”和智商的偏见。硬币的另一面是它如何让我的耳聋看不见。我的演讲常常使能听的人误以为我懂得比我自己多;一个严重失聪的人怎么能说得这么好?

未来路向

当我们一起写这篇文章时，我读到了莎拉和阿尔玛的故事，一个主题变得清晰起来:像这样的空间金博宝188官网地址我们可以交谈的地方很小，但对于理解超越我们自己的聋人体验是不可或缺的。适应来适应性虽然出乎意料地有利或聪明，但听起来很讽刺，真的倾听他人的叙述可以为倡导提供新的思路。

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Sara Heaser是威斯康辛大学拉克罗斯分校的英语讲师，在那里她专门从事基础/共同必修和一年级写作课程，教学和项目开发。她关于教学的文章被刊登在贝德福德比特博客、教学学术期刊和作文研究上。她工作中最喜欢的方面是指导本科教育学生和新老师，辅导成人学习者，教一年级和第一学期的写作学生。她是达特茅斯组成研究夏季研讨会和威诺纳州立大学的校友。